いつの間にやらコーヒーはブラック以外飲まなくなっていました。成長？中元です。
はい。今日は高校英文法シリーズ。配点はそこまで多くないのに、多くの高校生が詰んで質問しまくってくる単元の代表格、【seem】について解説してみる。
まぁ確かに、【seem】って文法の教科書における解説は、不自然なくらいに不親切だ。例えば以下の画像を見れば、英語嫌いの高校生はマジ卒倒することだろう。
繰り返すが、必修難問文法代表格みたいな感じだが、そこまで出題頻度も使用頻度も、高い印象を僕は受けない。だからこそ、ノリと雰囲気とカンで何とかしたくなる。
ただそれだと不親切なのですよねー。ってことでここらで一つ、このわかるような、わからないような文法、【seem】について深堀してみよう。
【look】≒【sound】≒【seem】なのか？
ところでまず、【～にみえる、思う、聞こえる】といった似たような意味のSVC型の代表格として、以下の3つの単語がある。
① He looks tired.
(彼は疲れているように見える)
②He sounds tired.
(彼は疲れているように聞こえる)
③He seems tired.
(彼は疲れているように思える)
※to be はあってもなくてもいいらしい
う～む、どれもこれも似通っている。検索してみるとわかるが、どうやって解説したもんかと悩むのは誰も同じらしく、あちこちでYahoo知恵袋が絶賛大炎上だ。
こういうのって、基本日本語で考えたら詰む。だからそれぞれ、英語における原義を調べてみた。
まずわかったのは、【seem】が表現するのは、「一個人の意見」というメタだということだ。例えば以下の例文は、すべて「俺が思うに」の意味を含む気がする。
そして、「そう思う」ことの根拠をより明確に伝えたいときは、【Look】なり【Sound】なりで使い分けるという感じだった。
自分の目で見て”そう思う”なら【Look】だし、聞いたり読んだりして得た情報を根拠に"そう思う"なら【Sound】なのだ。
というか実際は【Look】も【Sound】(とついでに【appear】)も、【Seem】の類語と紹介されていたので、結局伝えたいメタは同じというのがホントのとこなのだろう。
―ところで、高校英語では、 [S seem(s/ed) to V~]と[It seem(s/ed) that S V]の書き換えが、なんか必須の知識みたいに紹介されている。
特に厄介なのは、【時制がズレている場合】だ。例えば以下のケースを考えてみよう。
It seems that she was a nurse.
= She seems to have been a nurse.
It seemed that she had been a nurse.
= She seemed to have been a nurse.
こういうのが並んだ問題集を手に持った、半泣きの生徒から何度質問を受けたことか。そのたびに的を得た返しができない自分に悩んできたものだ。
特に、 [S seems(ed) to have V.p.p ≒ It seems(ed) that S had V.p.p ]を説明できるしっくりくる場面とか、まるで閃かなかったのだが、今回例文を読みまくってたら閃いた。
まだ仮説もええとこだが、教え方のヒントとして、少しメモを残しておこう。
【seem(s/ed) to have V.p.p】を使う場面って？
僕がしっくり来た考え方は、以下の通り。
She seems (to be) happy.
= It seems that she is happy.
(彼女は幸せそうだ。)
She seems to have passed the exam.
= It seems that she passed the exam.
(彼女は試験をパスしたようだ。)
という風に、見た目の状況の理由や原因の考察・分析に [S seems(ed) to have V.p.p ≒ It seems(ed) that S had V.p.p ]を使うと、僕にとってはしっくり来た。
上記の文だと、【(今)幸せなように、(今)見える。】→【試験をパスしたのだと(今)見える】という感じだが、全く伝わらない。
ということで、さらに例文を並べよう。
The old man seems to have mistaken us for some people he knew years ago.
(その年老いた男性は、私たちを何年も前に知り合った人たちの誰かと見間違えたようだ)
―これもまた広義で考えると、「あの時は知り合いと見間違えたのだろう(過去)」と、「今(現在)考えている」というズレが表現できている気がする。
伝えるの、難しいなぁ･･･｡
とはいえ、定期テストで仕上げておきたいのは、【書き換え】と【並び替え】である。ぶっちゃけ理解より練習量の世界なので、ある程度で割り切った方が吉。
最後はポイっと投げた感じになったが、自分なりに考察は得られたから、もういいやっ。
終わりに。
ということで感想を一言でいうと、
本来は使い勝手がいいのに、複雑な文法をグチャっと教えるからみんな敬遠している
って感じですな。
書き換えも、時制のズレも、ぶっちゃけ本質ではない。もっとふわっと、「俺、こう思うんよね～」というのを伝える感じだ。
だったら、【think】との違いはどうなるの？ということになるが、それはまた今度の宿題にする。(てか需要ないだろうな)
ということで今日はこの辺で。
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